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Caratula de Aprender A Escribir Cartas: Los Manuales Epistolares En La España Contemporanea (1927-1945)
La carta no es simplemente una fuente que aporta información fuera de ella misma. Asimismo, ha de reconocerse su valor como práctica social, y fenómeno histórico atendiendo al acto mismo de la escritura, a la red de situaciones y condiciones en que la carta es producida y leída, y a sus propias finalidades, objetivos que constituyen en eje del presente libro. El estudio de los manuales de correspondencia en cuanto obras que difunden las normas de la escritura epistolar y sirven como apoyo indiscutible para el aprendizaje de la misma, ha de ser el punto de arranque para comprender cómo, cuándo, quién, por qué y para qué se escribían las cartas y hasta qué punto la teoría se corresponde o no con la práctica. Lo que pretenden estás páginas es analizar las estrategias de producción y difusión, la materialidad y el contenido mismo de los manuales epistolares, tanto en lo referente a las normas que establecen como a los modelos que divulgan. Igualmente se analizan los autores se estos manuales y la condición de sus posibles lectores, así como las implicaciones del género y de la clase social en el texto epistolar, y la función pedagógica, adoctrinadora y propagandística que desarrollaron dichos manuales en la España contemporánea desde la dictadura de Primo de Rivera hasta el primer franquismo.
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Ficha de Aprender A Escribir Cartas: Los Manuales Epistolares En La España Contemporanea (1927-1945)

Nombre: APRENDER A ESCRIBIR CARTAS: LOS MANUALES EPISTOLARES EN LA ESPAÑA CONTEMPORANEA (1927-1945)
No. Ref. (SKU): 9788497040884
Editorial: TREA
Género: N/A
Autor: VERONICA SIERRA BLAS
ISBN: 9788497040884
EAN: 9788497040884
Idioma: Español
Año: 2003
Formatos: No
Número de páginas: 249
Edición: 1





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