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El presente libro tiene como preocupación central el conocimiento del papel de la educación en el mercado de trabajo y, más específicamente, de las relaciones que establecen entre la educación, particularmente de nivel universitario, y el empleo. Como marco general a partir del cual se desarrolla la investigación, y para explicar la relación entre la educación y el empleo, la autora se basa en la teoría de la construcción social del mercado de trabajo, la cual establece que esta relación no es ni mecánica ni lineal, y que en ella participan de manera activa mediaciones diversas que la definen. En la parte empírica del estudio, la autora basa su análisis en una muestra no representativa de profesionistas egresados de la UNAM, de las carreras de administración y física, para tratar de responder cuáles y porque son exitosos, en términos del logro laboral en el último empleo, en un contexto como el mexicano, en el que parecen volver a cobrar vigencia postulados que confieren un enorme peso explicativo a la escolaridad frente a los problemas del desempleo y el subempleo. Índice. Introducción capítulo primero. La discusión sobre la relación educación-empleo capítulo segundo. Panorama del valor de la educación universitaria en el mercado de trabajo en el 2000 capítulo tercero. La dinámica general de la educación superior y de las carreras de administración y física de la UNAM, de 1970 al 2000 capítulo cuarto. Los administradores y los físicos exitosos del estudio conclusiones generales. Bibliografía. Anexo a anexo b anexo c anexo d anexo e anexo f anexo g ángeles valle flores. Licenciada y maestra en sociología por la facultad de ciencias políticas y sociales; actualmente es estudiante del doctorado en pedagogía en la facultad de filosofía y letras de la UNAM. Investigadora asociada c del instituto de investigaciones sobre la universidad y la educación. Sus líneas de investigación son educación y mercado de trabajo. Sus publicaciones son, entre otras: panorama general de la dinámica de la educación superior y de las carreras de administración y física de la UNAM, de 1970 al 2000, en diferenciación de la educación superior: sus relaciones con el mundo laboral (2009); panorama sociodemográfico de la relación educación superior y empleo en México en el año 2000, en el mundo de las profesiones del siglo XXI. Diversas perspectivas y enfoques (2008); ángeles valle flores (coord.), las profesiones en México frente al mercado de trabajo. Los retos de la formación, pensamiento universitario 95 (2004); ángeles valle flores (coord.), formación en competencias y certificación profesional, pensamiento universitario 91 (2000).
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