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El cine surgió como ciencia y arte simultáneamente, dicha relación se construyó a través de la gran variedad de géneros que este abarca, independiente, de animación, documental, experimental o de autor, con sus estilos clásico y moderno. Gabriel García colorado trasciende el conocimiento pedagógico a nuevas generaciones, quienes más habituadas al cine debaten con él y sobre el cotidianamente. Favorecida por la utilización del cine para narrar historias, la ciencia hace acopio de evidencias a través de la generación del conocimiento, para lo cual hay que realizar un proceso de reflexión. En este libro destacan los éxitos de las estrategias lúdicas en la enseñanza y los autores analizan este problema en la educación media superior, en los aspectos del entretenimiento, los recursos educativos y mejor aún, guían al lector sobre el debate del cine y le ofrecen un buen lote de títulos de películas que por su calidad y trascendencia son dignas de ser vistas.
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